... d’abord pour nous regrouper selon nos costumes, puis former des rondes tous ensemble ! Après cette présentation, nous avons bu un jus de fruits et mangé une brioche offerts par l’APPEL. Ensuite nous avons ...
... entre un kayak et un canoé. Ensuite, ils leur ont expliqué comment mettre leur gilet de sauvetage et comment choisir leur pagaie. Une fois les consignes données, c'était parti ! Lors de cette matinée, ...
... gravure ! Ensuite, les élèves ont tourné sur 4 ateliers ludiques pour s’imprégner de ce travail d’auteurs ou des œuvres elles-mêmes.
Lors de notre 2ème séance, les élèves ont manipulé avec précaution ...
... sur sa main et à ensuite taper, griffer, pincer et caresser sur une feuille.
On tape, gratte, griffe dans le bac à sable Le groupe rouge a débuté les panneaux collectifs en mettant de la peinture sur ...
... ont ensuite regardé un extrait de la vidéo aux élèves. Cela leur a permis de mieux associer Puis action. Il s'agit d'un jeu de chef d'orchestre. Les élèves ont reproduit une séquence rythmée , il y avait ...
... usé, on ne s’en sert plus, périmé, pourri…
Ensuite les animateurs nous ont présenté les quatre poubelles et ce qu’elles pouvaient contenir : 4 couleurs selon la matière des déchets : des emballages en ...
... sucette au sirop d’érable
· tubulures : réseaux de tuyaux pour récolter l’eau d’érable
· la cabane à sucre : lieu où se prépare le sirop d’érable par évaporation et filtration.
Ensuite ...
... ensuite fabriqué nos propres théâtres d’ombres chinoises. Pour cela, nous avons découpé le fond d’une boite à chaussures que nous avons peinte. Nous avons collé au fond de cette boite un morceau de papier ...
... goûté des chips des marais et réalisé un jeu de kim.
Ensuite, nous avons confectionné un tableau nature avec les végétaux récoltés dans les marais.
Nous avons appris beaucoup de choses. Merci à ...
Dans son filet à papillons, le BGG attrape des rêves, il les enferme dans des bocaux qu’il étiquètte. Ensuite, il les emmène dans sa valise et les souffle dans la tête des enfants.
Nous, nous avons ...
... l’avons battu dans un bol avant de le mélanger avec tous les autres ingrédients dans un saladier. Nous avons ensuite versé la pâte dans le moule, sans oublier d’y cacher la fève !
Nous avons tracé des ...
... livre. Tout d’abord un auteur ou écrivain écrit l’histoire du livre. Puis, un illustrateur dessine les images. Un graphiste organise ensuite la mise en page du livre. L’éditeur décide alors de publier ...
... ensuite mis leurs belles couronnes.
Pendant ce mois de janvier nous avons également travaillé en arts autour des couronnes. Nous avons fabriqués de belles couronnes en plusieurs étapes. Pour commencer, ...
... de CE2 ont reproduit sur grand format les tracés de tableaux de l’artiste. Ceux-ci ont ensuite été découpés. Les grands morceaux de puzzle ainsi constitués ont été décorés par les grands et les petits ...
... de CE2 ont reproduit sur grand format les tracés de tableaux de l’artiste. Ceux-ci ont ensuite été découpés. Les grands morceaux de puzzle ainsi constitués ont été décorés par les grands et les petits ...
... de CE2 ont reproduit sur grand format les tracés de tableaux de l’artiste. Ceux-ci ont ensuite été découpés. Les grands morceaux de puzzle ainsi constitués ont été décorés par les grands et les petits ...
... de la forêt. Nous avons ensuite écouté deux histoires puis nous avons choisi chacun un livre que nous avons rapporté dans notre classe. Merci beaucoup à nos accompagnatrices!" C-RetiereMartin/med ...
... retrouver différents éléments de contes traditionnels présents dans le livre.
Puis elle nous a lu un conte russe, que nous avons ensuite raconté avec nos propres mots. Pas facile de mémoriser tous les ...
... à colle pour fabriquer "notre maison intérieure" dans un enchevêtrement de matériaux rapportés au fil des semaines par les élèves. Ensuite nous l’avons peinte en blanc à la manière de l’artiste. ...
... d’amande… Ce que nous avons préféré c’est de malaxer la pâte avec nos mains ! Nous l’avons ensuite laissée reposer pendant une heure au frais. Puis, nous avons étalé la pâte pour découper des formes de ...