... très apprécié, même si animer un jeu n’est pas toujours très simple …
Voici quelques remarques des CM2 :
« C’est trop bien ! »,
« Certains petits jettent les cartes quand ils perdent ! »,
« C’est ...
... très apprécié, même si animer un jeu n’est pas toujours très simple …
Voici quelques remarques des CM2 :
« C’est trop bien ! »,
« Certains petits jettent les cartes quand ils perdent ! »,
« C’est ...
... se sont échangés des cartes avec un chant de Noël et les CM1 ont décoré leur carte avec un beau sapin, qu'ils ont tracé avec leurs connaissance en géométrie sur la symétrie. Les CM1 ont chanté "Toc, toc, ...
... petit à petit découvert son trajet que nous avons tracé sur une carte de l’Inde. Elle a pris l’avion pendant 8h30 et a atterri à New Delhi, la capitale de l’Inde, puis elle a fait 13h de train pour aller ...
... petit à petit découvert son trajet que nous avons tracé sur une carte de l’Inde. Elle a pris l’avion pendant 8h30 et a atterri à New Delhi, la capitale de l’Inde, puis elle a fait 13h de train pour aller ...
... mairie: il y avait des isoloirs, une vraie urne, et on avait une carte électorale.
Il y avait deux assesseurs et un president du bureau de vote qui s ‘occupaient de tamponner les cartes d ‘électeur et ...
Félicitation à BEAUFRETON Emma (CM2C), meilleure vendeuse de tickets de tombola cette année qui a gagné une carte cadeau de 50€ Nous félicitons également CORNET Malo (CE1A), CARDINE Noémie (CE1B), GUIMBERT ...
... élèves ont reçu des petits cadeaux (cartes avec messages, stickers, bonbons). Louis H, dans un autre CM2 a distribué des cartes, pour que chaque élève pense à quelqu'un à qui il voudrait envoyer un message ...
Les élèves de CM1A et CM1C ont souhaité "Joyeuses Pâques" à leurs correspondants de Copley. Ils leur ont envoyé de jolies cartes. Nous avons aussi reçu de belles cartes sur laquelle était écrit un chant ...
... la colère, nous avons tracé le calme, la sérénité.
Ensuite par petits groupes, nous avons tracé des formes avec Hugo sur un grand panneau en bois. En classe, nous avons commencé à préparer les cartes ...
... la colère, nous avons tracé le calme, la sérénité.
Ensuite par petits groupes, nous avons tracé des formes avec Hugo sur un grand panneau en bois. En classe, nous avons commencé à préparer les cartes ...
Chose promise, chose due. Voici quelques exemples du travail accompli suite à notre visite de l’exposition aux Renaudières. Nous nous sommes surtout inspirés du travail de Margot, et nous avons travaillé ...
Dans le cadre de la mobilité Erasmus + que Mme le Normand a effectué en Février 2019, les élèves ont préparé des cartes que l'enseignant a remis directement aux élèves de l'école. Les élèves de CM2 ont ...
... est de promouvoir son existence au Japon auprès des universités et des écoles de langue.
1ère séance : L’étudiante se présente. Elle vient d’Osaka et, sur une carte (clé USB), elle montre cette ville ...
En allant sur le nouvel onglet "Ouverture à l'international" puis" Correspondants" puis "au Royaume-Uni", vous pourrez voir des activités que les CM1A et CM1C ont réalisées : l'échange de cartes de Noël et ...
Les élèves de CM1A et CM1C ont préparé des cartes de Noël. Ils ont réalisé un sapin en papier brillant, à partir d'un triangle isocèle et donc appris aussi des notions en géométrie. Etre capable de nommer ...
Cette année, nous correspondons avec une autre école de Shimonoseki car l'enseignante japonaise, Madame Yuki Yamanishi, a changé d'école. La nouvelle adresse est : Kawanaka Nishi Primary school 2-9-1 Furuya-cho ...
... community » jusqu’à « International links ».
- Vous découvrirez les échanges et activités conduites entre les deux écoles depuis deux ans. En début d'année, les élèves ont envoyé une carte pour se présenter. ...
Les élèves de CM2, partis en classe de découverte, en Normandie, en avril 2018, ont envoyé une carte à leurs correspondants anglais avec tout le programme de ma semaine. Les anglais sont aussi partis ...