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Jeudi matin, nous sommes retrouvés à la médiathèque pour découvrir un album « Les Fantaisies de Baliverne » de Richard Marnier.
Quatre ateliers étaient proposés :
- la lecture de l’album
- découvrir un jeu autour du toucher
- décorer un serpent avec des feutres et des gommettes
- réaliser un serpent avec des jeux de construction
Nous avons passé un excellent moment.
Découverte de l'eau
Au cours du mois de janvier, les élèves ont travaillé sur l’eau.
Dans un premier temps, la maîtresse nous a posé une question : Si je vous dis Eau, cela vous fait penser à quoi ?
Voici quelques réponses (la mer, la pluie, la cascade, la pluie, la piscine, le robinet, la transpiration, les larmes ...)
Les élèves ont ensuite fait plusieurs expériences intéressantes !
Fabriquer des glaçons
• Les enfants ont créé des glaçons. Nous avons mis de l’eau dans des bacs à glaçons, puis nous les avons mis dans le congélateur. Pour décrire la sensation qu’ils ont éprouvé en touchant le glaçon, ils ont dit que c’était « froid », « glacé », « blancs ».
• La maîtresse a posé une question : A quel endroit les glaçons fondent-ils le plus vite ? Les enfants ont proposé plusieurs endroits, le radiateur, les mains, au soleil ?
Nous avons fait l’expérience et rajouté un glaçon sur la table et un autre dehors. La conclusion : c’est dans la main que le glaçon fond le plus vite. Par contre, si on le met dans la bouche, c’est là qu’il fond le plus vite. Conclusion : Il faut de la chaleur pour faire fondre un glaçon.
Mélanger des produits
• Les enfants ont effectué des mélanges avec différents produits et de l’eau pour voir ce que cela faisait. Certaines choses se mélangent très bien (le sirop, le lait et l’encre) et d’autres ont plus de mal (farine) ou alors ne se mélangent pas du tout (l’huile, le sable, la terre).
Ca flotte, ça coule
● Ils ont d’abord effectué des hypothèses puis les ont vérifiées en observant si certains objets flottaient ou coulaient quand on les déposait dans de l’eau. Les objets en bois et polystyrène flottent alors que les objets en métal et les pierres coulent.
• Pour finir, les enfants ont visionné un petit dessin animé (Ma Petite planète chérie - Le Voyage d'une goutte d'eau ) qui parle des changements d’états de l’eau (liquide puis gazeux, en vapeur).
• Ils ont également vu un court documentaire sur le chemin de l’eau qui s’appelle Le cycle de l'eau domestique. Cela leur a permis de comprendre d’où vient l’eau que l’on trouve à la maison et où elle part ensuite.
Les enfants ont été sensibilisés aux termes de château d’eau et de station d’épuration.
Pour la nouvelle année, les élèves de la classe ont confectionné une carte de vœux.
Les élèves de petite section ont décoré un bonhomme de neige avec de la peinture et un coton-tige. Ils ont fait leurs empreintes de mains à l’intérieur et ont collé les lettres et chiffres de BONNE ANNE 2019.
Les élèves de moyenne section ont utilisé un gabarit pour tracer leur bonhomme de neige et son « nez-carotte ». Ils ont ensuite découpé et collé le tout puis. Il a fallu aussi dessiner les yeux, la bouche, les « bras-branches » et faire tomber la neige ( peinture au coton-tige). A l’intérieur de la carte, chacun a écrit BONNE ANNEE en capitales d’imprimerie.
Quel travail ! Les enfants sont heureux et fiers d’avoir fait une carte de vœux pour l’envoyer à la personne de leur choix.
Lundi, nous avons mis les cartes dans les enveloppes et sommes partis en direction de La Poste.
Chaque enfant a ainsi pu posté son courrier.
Au mois de janvier, la classe de MS A est allée à la médiathèque pour visiter l'exposition " Dans les petits papiers d'Edouard Manceau".
Nous avons pu écouter des histoires de cet auteur et illustrateur d'albums de jeunesse. Nous avons réalisé une chasse aux indices parmi ses œuvres originales.
Cette séance de découverte marque le début d'un parcours qui se terminera au mois de mai. Edouard Manceau viendra en personne dans notre classe...
A suivre...
02 40 50 90 76
(Numéro non surtaxé)
