Le lundi 20 mars, pour la mi-carême, CE1 et CM1 A se sont de nouveau retrouvés .
Le matin, par groupe et avec l’aide de parents, ils ont fait de la pâte, pour des crêpes qu'ils ont savourées tous ensemble l’après-midi !
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Tout d'abord, on s'installe, on vous l'accorde, parfois on déborde un peu dans le couloir ! Ainsi Louis, Quentin, Lucile, Rose et Sofia se sont confortablement assis sur des coussins pour lire un livre choisi ensemble : soit on lit en même temps, soit chacun son tour.
Dans la bibliothèque de notre classe, Loan et Mathys ont choisi de s'installer CCGG!C'est à dire coude, coude, genou, genou ! C'est sans doute la meilleure position pour suivre la même histoire sur un album.
Liam, lui, se met à l'atelier orthographe : il choisit sa fiche de mots à revoir ou à apprendre en autonomie.
Liam, lui, se met à l'atelier orthographe : il choisit sa fiche de mots à revoir ou à apprendre en autonomie.
Côme et Ewen ont préféré revoir les mots en « gu » sur le tableau : écrire au tableau c'est bien plus sympa que sur le cahier !
Quant à Arthur C, Arthur G et Quentin, les voilà lancés dans un rallye lecture : celui qui aura lu le plus de livres et gagné le plus de points après un mois de lecture assidue, gagnera le titre de champion et une surprise...
Zachary et Timothée sont engagés dans une partie de foot-orthographe : oui, oui, ça existe! On avance sur le plateau-terrain de foot
que si on a pu épeler un mot sans faute et sans modèle à son adversaire! Bien plus drôle que les dictées !
que si on a pu épeler un mot sans faute et sans modèle à son adversaire! Bien plus drôle que les dictées !
Zoé est aussi en atelier orthographe: pour revoir les mots en « eau », elle a choisi un crayon à paillettes, la classe !
Et le groupe des rouges ? Nathan, Magelan, Louise, Mélissa, Charles, Titouan et Justine vont travailler leur lecture orale avec la maîtresse ; ils iront aux ateliers un autre jour de la semaine.
Les crêpes et les galettes !
-Avec Tristan, mon binôme, nous n’avons guère confectionné des crêpes, mais nous avons fait une galette.C’est une expérience que j’ai beaucoup appréciée !Nous en avons aussi fait cuire une chacun.
Puis le soir, nous avons tous mangé le résultat ; c’était vraiment exquis ! Vincent
-Le matin, avec nos binômes, nous avons fait des crêpes. On avait besoin d’œufs, de poudre d’amande...C’était super, nous avons partagé beaucoup de choses !C’était exceptionnel !
Aussi, nous avons beaucoup rigolé !... Yanis
-On a cassé des œufs, on a fait la pâte, puis on a mis la fève. Après on a cuit les crêpes des autres groupes et on les a retournées. Puis l’après-midi, nous les avons dégustées ;
Elles étaient délicieuses ! Corentin
N’est-ce pas une bonne idée pour commencer la semaine ?
Confortablement installés dans les « poires », dans la nouvelle et magnifique salle du péri-scolaire primaire, nous ouvrons grand nos oreilles pour écouter des histoires de sorcières, à faire peur ou… à faire rire !!!
Pour fêter les vacances, le lundi 12 décembre, dès le matin, nous avons retrouvé nos tuteurs de CM1 et tous ensemble, avec l’aide de papas et de mamans, nous avons fait des roses des sables. Plus de deux cents !!!
Nous étions impatients de nous retrouver l’après-midi pour les déguster !
La Maternelle
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