... ... et nous n’avions pas pris le temps de nous rencontrer. Et bien maintenant, c’est chose faite ! Le vendredi 6 mars, en fin d’après-midi, nous avons partagé un moment autour des jeux de société. C’était ...
Notre classe de GSC a participé à un parcours pour découvrir l'Erdre à travers les sens au musée des Renaudières. Voici les commentaires des élèves :
Eloïse et Edgar : "on est allé au musée de l'Erdre" ...
... 4: ouïe (salle d'accueil)
Ecouter des cris d'animaux et montrer les photos des animaux identifiés.
atelier 5: vue
Visionner un film d'époque.
Nous avons beaucoup appris beaucoup de choses. Un ...
... 4: ouïe (salle d'accueil)
Ecouter des cris d'animaux et montrer les photos des animaux identifiés.
atelier 5: vue
Visionner un film d'époque.
Nous avons beaucoup appris beaucoup de choses. Un ...
... ces petites choses en fin de vie et le papa de Thibaud a patiemment perforé chaque objet.
Les élèves ont compté avec application : il faut quatre balles par chaise … pour équiper deux chaises, il faut ...
... contes, il y avait un grand livre avec beaucoup de choses des contes. Nous devions deviner de quel conte ça venait. »
Ce fut l’occasion de faire le point sur ceux que nous connaissions ou pas, et de ...
Dans le cadre de notre projet d’école : agir pour les autres, nous avons décidé de faire une surprise à nos tuteurs de CM1 de la classe de Mme Raquet.
Nous avons cherché des choses que nous pouvions ...
... plus de secret pour nous.
Et puis les choses sérieuses commencent : nous apprenons à tomber sans nous faire mal, à mettre l'adversaire sur le dos, sans chercher à faire mal et dans le respect de son adversaire... ...
... la météo, on a eu beaucoup de chance !
Les repas étaient vraiment, mais vraiment bons, surtout les pâtes Carbonara !
Les guides expliquaient très bien les choses.
Le rythme était parfait et les veillées, ...
... de la ferme (du fromage ) avec une tartine de pain.
Nous avons passé un très bon moment et nous avons appris beaucoup de choses. De retour en classe, nous allons pouvoir approfondir le sujet. F-Henaff/FERME2019 ...
... de la ferme (du fromage ) avec une tartine de pain.
Nous avons passé un très bon moment et nous avons appris beaucoup de choses. De retour en classe, nous allons pouvoir approfondir le sujet. F-Henaff/FERME2019 ...
... élèves racontent leur visite :
Nous avons appris des choses sur l’Erdre. (Milo) L’Erdre est près de notre école (Thomas)
C’est une rivière qui se jette dans la Loire. La Loire est un fleuve, qui se ...
... avons pu en même temps découvrir énormément de choses et apprendre à fabriquer une corde, une chandelle, des anneaux de cotte de maille et commencer notre propre blason. Après le pique nique, sous une ...
Chose promise, chose due. Voici quelques exemples du travail accompli suite à notre visite de l’exposition aux Renaudières. Nous nous sommes surtout inspirés du travail de Margot, et nous avons travaillé ...
... dans la voiture, dans la rue, on peut toujours faire un petit quelque chose pour notre corps quand on en a besoin. Et n’oublions pas la posture du bûcheron lorsque l’on est en colère ! Elle fait du bien ...
... produits et de l’eau pour voir ce que cela faisait. Certaines choses se mélangent très bien (le sirop, le lait et l’encre) et d’autres ont plus de mal (farine) ou alors ne se mélangent pas du tout (l’huile, ...
... produits et de l’eau pour voir ce que cela faisait. Certaines choses se mélangent très bien (le sirop, le lait et l’encre) et d’autres ont plus de mal (farine) ou alors ne se mélangent pas du tout (l’huile, ...
... de la première séance.
Je m’appelle… J’habite….J’aime….
3ème séance : « Comptine de l’escargot »
Objectif : - Poursuivre les objectifs des deux premières séances. (répétition des choses apprises.) ...
... non par les aimants.
Ils ont d’abord cherché à quoi servait un aimant :
« à accrocher des objets » (Nathan)
« à coller des choses sur le tableau » (Augustin)
lls ont trié des objets avec des ...
... cache dans un sac mystérieux apporté par Véronique mais sans avoir le droit de regarder.
Tout d'abord les élèves ont imaginé des choses: "il y a un caillou dans le sac" (Armand). "moi je pense que c'es ...